Archive | MIS APUNTES

RSS feed for this section

En esta secciòn se trataràn temas de interès general con ideas ùtiles y sugerencias que te ayudaràn a superar tus problemas cotidianos y mejorar tu calidad de vida.

EFECTOS de la ANSIEDAD en el RENDIMIENTO ESCOLAR

A continuaciòn compartimos un artìculo de la Prof. Gladys Jadue J de la Universidad Austral de Chile Facultad de Filosofía y Humanidades Instituto de Filosofía y Estudios Educacionales que nos ilustra la realidad de muchos estudiantes. Resumen Este trabajo describe algunos efectos de la ansiedad en el rendimiento escolar. Analiza algunas características del sistema escolar […]

Comentarios desactivados en EFECTOS de la ANSIEDAD en el RENDIMIENTO ESCOLAR Continue Reading

Cada escuela es un mundo. Claves para una instituciòn inclusiva

A continuaciòn transcribiremos una entrevista realizada a la  Prof. Teresa Huguet. Profesora de la Universidad Blanquerna de Barcelona y especialista en educación inclusiva que contiene conceptos que compartimos. Definamos educación inclusiva ¿Qué es y qué no es educación inclusiva? La educación es inclusiva cuando las escuelas y aulas no excluyen a ningún alumno.  Todos los […]

Comentarios desactivados en Cada escuela es un mundo. Claves para una instituciòn inclusiva Continue Reading

Yo soy igual a ti, sòlo que tengo una DISCAPACIDAD

El 3 de diciembre es el Dìa Internacional de las Personas con Discapacidad. Establecido por las Naciones Unidas en 1992, se conmemora este dìa para movilizar el apoyo a la dignidad, los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad. En el 2000 Argentina adhiriò a esta declaraciòn a fin de promover conductas responsables […]

Comentarios desactivados en Yo soy igual a ti, sòlo que tengo una DISCAPACIDAD Continue Reading

Còmo trabajar las inteligencias mùltiples en el aula

  Transcribimos a continuaciòn un artìculo de Aula Planeta que versa sobre las temàticas que trabajamos en nuestra propuesta pedagògica. La aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples en el ámbito escolar se basa en que, al existir diversas inteligencias, deben utilizarse también estrategias educativas diferentes y personalizadas para enseñar, según el tipo de […]

Comentarios desactivados en Còmo trabajar las inteligencias mùltiples en el aula Continue Reading

Còmo aplicar el aprendizaje basado en juegos de inteligencia mùltiple

Nos resultò sumamente valioso el artìculo de Aula Planeta acerca de este tema, el que transcribimos a continuaciòn debido a que ilustra fehacientemente nuestros trabajos en el tema. El aprendizaje basado en juegos implica utilizar el funcionamiento y la mecánica del juego en un contexto educativo, aprovechando así sus ventajas como elemento motivador, social e […]

Comentarios desactivados en Còmo aplicar el aprendizaje basado en juegos de inteligencia mùltiple Continue Reading

El valor de identificar las INTELIGENCIAS MÙLTIPLES en la DISCAPACIDAD

Como docentes iniciamos el desafío de un nuevo modelo de educación y sus prácticas. Convencidos del compromiso, de aquellos que diariamente ejercen esta profesión en las aulas, queremos dotarlos de herramientas, que le permitan generar en sus alumnos aprendizajes que se proyecten para un futuro de éxito en un mundo globalizado. Aprender es, además de […]

Comentarios desactivados en El valor de identificar las INTELIGENCIAS MÙLTIPLES en la DISCAPACIDAD Continue Reading

Inteligencia emocional y discapacidad

Estos dos conceptos estàn ìntimamente relacionados como nos demuestra este artìculo de Revista El Cisne que transcribiremos- El concepto de inteligencia suele asociarse con capacidad intelectual. Sin embargo, desde hace algo más de dos décadas, gana terreno un aspecto de ella que no siempre se tiene en cuenta: la Inteligencia Emocional. Aquellos que siguen sus […]

Comentarios desactivados en Inteligencia emocional y discapacidad Continue Reading

De la integraciòn a la inclusión escolar

A continuaciòn transcribiremos un artìculo de la Revista Digital “El Cisne” donde la Lic. Borsani nos explica claramente el significado de estos dos conceptos. Todos sabemos lo mucho que a la escuela común, aún hoy, le cuesta abrir sus puertas a la nueva modalidad inclusiva y en más de una oportunidad operan intransigencias que condicionan […]

Comentarios desactivados en De la integraciòn a la inclusión escolar Continue Reading

Distinción entre el concepto de diferente y diverso

Educar con la diversidad es la condición básica de la Educación Inclusiva. Al entrar en un aula debemos tener en cuenta que nos vamos a encontrar con la inevitable –y enriquecedora- diversidad del alumnado. Para entender bien el significado de éste término vamos a seguir las argumentaciones de Rosa Marchena ( 2005) y distinguir el […]

Comentarios desactivados en Distinción entre el concepto de diferente y diverso Continue Reading
bases teóricas de la inclusión

Bases Teóricas de la Educación Inclusiva

Udvari-Solner y Thousand (1996) movilizan desde esta disciplina tres perspectivas que ellas consideran fundamentales en la construcción teórica de la inclusión:   a) Constructivismo: Bajo esta perspectiva, estamos considerando que el aprendizaje es la creación de un significado que ocurre cuando un individuo hace conexiones, asociaciones y uniones entre conocimientos existentes y nuevos, por tanto, […]

Comentarios desactivados en Bases Teóricas de la Educación Inclusiva Continue Reading
A %d blogueros les gusta esto: