¿Còmo ayudar a mis alumnos a que aprendan?

niñoTodos los docentes frente a un grupo de alumnos deseamos que aprendan y adquieran todos los conocimientos impartidos sin dificultad.

El aprendizaje supone un proceso a travès del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. . El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.

El aprendizaje es concebido como el cambio de la conducta debido a la experiencia, es decir, no debido a factores madurativos, ritmos biológicos, enfermedad u otros que no correspondan a la interacción del organismo con su medio (UNAD)

Gracias al proceso de aprendizaje somos capaces de asimilar una información o adoptar una nueva estrategia de conocimiento y acción.

DE esta manera, las personas podemos apropiarnos del conocimiento, en sus distintas dimensiones: conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

El aprendizaje es vital para los seres humanos, puesto que nos permite adaptarnos motora e intelectualmente al medio en el que vivimos por medio de una modificación de la conducta.

Resulta utòpico pensar que todas las personas de un aula aprenden de la misma manera y al mismo ritmo, a pesar de que tienen edades cronològicas similares y estàn dentro del mismo curso.

Todas las personas tienen un ritmo y formas diferentes para alcanzar los contenidos y propòsitos del grado escolar.

Uno de los interrogantes permanentes de los profesionales de la Educaciòn es buscar la manera de ayudar a que nuestros alumnos aprendan con èxito y puedan utilizar esos aprendizajes a futuro, traducièndolos en nuevos conocimientos y habilidades.

Una de las estrategias que consideramos màs importante es el CONOCIMIENTO DE NUESTRO ALUMNO.

  • Conociendo las habilidades, potencialidades, capacidades, formas de ser y de actuar predominante de nuestro grupo de aula, en general y de nuestro alumno, en particular, podremos encarar las situaciones de enseñanza-aprendizaje a fin de que las mismas puedan ser provechosas.
  • Conociendo el estilo de aprendizaje  de nuestros alumnos podremos adecuar nuestras situaciones de aula a sus diversas capacidades a fin de que las mismas puedan resultar ùtiles y eficaces.

El estilo de aprendizaje puede ser entendido como el conjunto de caracterìsticas psicològicas, rasgos cognitivos, afectivos y fisiològicos que se expresan conjuntamente  cuando una persona debe enfrentar una situaciòn de aprendizaje.

En el libro COMO APRENDO partimos de un enfoque diferente de las teorìas sobre los Estilos de Aprendizaje y dividimos este proceso en cuatro pasos que contemplan: a.-La vìa de Ingreso preferida para la entrada de la informaciòn del exterior (visual, auditiva o kinestèsica), b.-El tipo de informaciòn desde la cual se inicia el proceso de aprendizaje (sensorial o intuitiva); c.-La forma de procesar la informaciòn (secuencial o global) y d.-La manera de trabajar con la informaciòn (activa o reflexiva).

Con la ayuda de fichas de autoevaluaciòn y observaciòn de estas capacidades podràs conocer los estilos de aprendizaje predominante, identificar las tareas concretas para las que estàn màs capacitados y descubrir las actividades de aula en las que podràn tus alumnos demostrar mejor sus habilidades a la hora de aprender.

  • VAlorando y estimulando las diversas Inteligencias Mùltiples podremos ampliar la òptica respecto al desarrollo de las capacidades inteligentes del ser humano a fin de utilizarlas y potenciarlas en todas las actividades cotidianas.

A los docentes nos resulta de suma utilidad diagnosticar las capacidades y fortalezas màs y menos desarrolladas en nuestros alumnos ya que nos permite comprenderlos màs y delinear las actividades màs apropiadas para obtener el màximo aprovechamiento de las mismas.

La aplicaciòn de la teorìa de las Inteligencias mùltiples en el aula ayuda a:

a.-MInimizar los problemas de conducta.

b.-Maximizar las posibilidades de aprendizaje de nuestro alumno en particular y del grupo, en general.

c.-Aumentar la autoestìma.

d.-Desarrollar la cooperaciòn.

e.-Incrementar el nùmero de lìderes positivos en el grupo.

f.Impulsar el crecimiento del interès y del afecto por el estudio y por el aprendizaje en la escuela.

g.-Incentivar el buen humor y la buena predisposiciòn de los alumnos para la realizaciòn de las actividades ofrecidas a su consideraciòn.

h.-Incrementar la capacidad de conocimiento.

Todos los seres humanos somos capaces de conocer el mundo de ocho modos diferentes. Según el análisis de las ocho inteligencias todos somos capaces de conocer el mundo a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo para resolver problemas o hacer cosas, de una comprensión de los demás individuos y de una comprensión de nosotros mismos. Donde los individuos se diferencian es en la intensidad de estas inteligencias y en las formas en que recurre a esas mismas y se les combina para llevar a cabo diferentes labores, para solucionar diversos problemas y progresar en distintos ámbitos.

Cabe recordar que todas las personas son igual de inteligentes, solo que cada una tiene un tipo de combinación de las ocho inteligencias distinto.

  • Ayudando a que nuestros alumnos desarrollen hàbitos de estudio favorecemos la aprehensiòn de los conocimientos.

 No todas las asignaturas se pueden estudiar de la misma forma pero hay estrategias bàsicas que pueden adaptarse para todas.

 En clase es importante que hagan pràcticas concretas de Lectura, Subrayado Esquema y Resumen.

Estos cuatro pilares de las Técnicas de Estudio deben ser inherentes a nuestro método de enseñanza-aprendizaje. Pero debe hacerse no de forma cuantitativa, sino cualitativa. El tiempo y esfuerzo invertido en enseñar a realizar estas tècnicas en los temas que enseñamos redundarà en beneficio del resultado obtenido, seguramente.

Nuestra Propuesta Educativa para la Diversidad Pedagògica- PROEDIP– tiene como objetivo enseñar en forma diversa para que los alumnos aprendan màs y mejor. Te invitamos a conocer nuestros productos y servicios que seguramente, facilitaràn tu tarea.

  • LIBRO «COMO APRENDO» Ficha de observaciòn y Estimulaciòn de los EStilos de Aprendizaje.
  • TALLER ON LINE: EVALÙA Y ESTIMULA TUS INTELIGENCIAS MÙLTIPLES. TAller con tutorìa personalizada durante 30 dìas.

Yo Soy Igual y Diverso

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje; http://es.wikipedia.org/wiki/inteligencias mùltiples

 

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