INCLUSION Y ADECUACIONES CURRICULARES

 El concepto de inclusión también implica una redefinición de las llamadas ‘adecuaciones curriculares’. Rosa Blanco (2014) afirma que es necesario dar el salto desde la inclusiòn en la escuela a la inclusiòn en el aprendizaje para lograr la democratizaciòn en el acceso al conocimiento, factor clave para la construcciòn de sociedades màs justas y democràticas. […]

¿Còmo se accede a la Educaciòn Especial? Requisitos para la valoración del Equipo de Apoyo a la Inclusiòn en Mendoza.

MODALIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL La extensión de la obligatoriedad y el reconocimiento de las personas con discapacidad como sujetos de derecho pone en el centro de las preocupaciones la necesidad de definir políticas específicas que garanticen su educación y sus trayectorias escolares completas, tal como lo expresa el Capítulo VIII […]

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¿QUÈ ES LA ACCESIBILIDAD?

El término Barreras para el Aprendizaje y la Participación se adopta en el lndex for Inclusion (Ainscow & Booth, 2000) en lugar del de Necesidades Educativas Especiales para hacer referencia a las dificultades que experimenta cualquier alumno o alumna en relación con el aprendizaje. Se considera que éstas surgen de la interacción entre los estudiantes […]

Còmo motivar a hacer las tareas en casa

El comienzo de las clases siempre es duro para todos. Los niños comienzan con mucha fuerza pero al ver que el nuevo curso es más difícil que el anterior se deshinchan rápidamente, ante la desesperación de padres y profesores, y enseguida piensan que no conseguirán hacer las tareas, incluso antes de intentarlo. La proliferaciòn de […]

Ramponi

APUNTEconducta historia Conciencia 1/2 Conciencia 2/2 APARATO PSIQUICO 1                           APARATO PSIQUICO 2 Mecanismos de defensa1 /2 Mecanismos de defensa 2/2 Estrès 1/2                                                                Estrès 2/2 APUNTEyo-soy-yo-tengo-yo puedo MOTIVACION personalidad personalidad2 LA VACA DE CAMILO CRUZ […]

Artìculo 24 de la Convenciòn sobre los DERECHOS de las PERSONAS con DISCAPACIDAD.

De vez en cuando es importante recordar los derechos que tienen las personas con discapacidad en materia de Educaciòn. Es por eso que transcribimos el Artìculo 24 de la Convenciòn sobre los Derechos de las personas con Discapacidad. Artículo 24 Educación 1.Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a la educación. […]

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Temas ACTUALES AL 50% de su valor. Promo extendida al 22-3

A pedido de muchos lectores la promociòn de nuestros libros digitales y al Taller On Line al 50% de su valor se extiende hasta el 22 de marzo.   APROVECHÀ YA PARA COMPRAR NUESTROS PRODUCTOS DE LA TIENDA.   Taller On Line: Evalùa y estimula tus Inteligencias Mùltiples. COMO APRENDO. Fichas de Evaluaciòn y Estimulaciòn. […]

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Resoluciones

A continuaciòn presentamos la legislaciòn vigente actual en la Provincia de Mendoza , Repùblica Argentina para la EDUCACIÒN INCLUSIVA Resoluciòn del Consejo Federal de Educaciòn  RCFE_311-16  «Promoción, acreditación, certificación y titulación de los estudiantes con discapacidad” Resolucion 2509-2017 (MEyD- Guia por Res 311-06). «Guìa de orientaciòn para la aplicaciòn de la Resoluciòn CFE 311/16». Resoluciòn […]

A pesar de todo…sé FELIZ!!

  Puedes tener defectos,estar ansioso y vivir irritado algunas veces,pero no te olvides que tu vida es la mayor empresa del mundo.sólo tu puedes evitar que ella vaya en decadencia.Hay muchos que te aprecian,admiran y te quieren. Me gustaría que recordaras que ser feliz no es tener un cielo sin tempestades,camino sin accidentes,trabajo sin cansancio,relaciones […]

Actividades simples para estimular la MOTRICIDAD. Para padres y docentes.

  Con estas ideas te va a resultar muy sencillo desarrollar la actividad motriz en tu hijo y en tu alumno. Estos ejercicios son para niños a partir de 3-4 años siempre con la supervisión de un adulto, ¡Pruébalas! Poner al alcance del niño juguetes y objetos diversos con texturas distintas que puedan estimularle. Poner […]

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