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INCLUSION Y ADECUACIONES CURRICULARES

 El concepto de inclusión también implica una redefinición de las llamadas ‘adecuaciones curriculares’. Rosa Blanco (2014) afirma que es necesario dar el salto desde la inclusiòn en la escuela a la inclusiòn en el aprendizaje para lograr la democratizaciòn en el acceso al conocimiento, factor clave para la construcciòn de sociedades màs justas y democràticas. […]

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