Tag Archives: GESTIÒN DE AULA

Reflexiones para perderle el miedo a la palabra «inclusiòn escolar»

Es muy comùn, en nuestros dìas, que el tèrmino «inclusiòn escolar»  nos remita directamente a la idea de integrar niños con capacidades diferentes en el àmbito del aula comùn. Sin embargo, èste no es el verdadero significado y sentido de esta palabra. ¿Por què decimos eso? Segùn Wikipedia, La Enciclopedia Libre «La educación inclusiva es […]

¿Què puedo hacer para que mis alumnos aprendan?

A todos los profesionales de la Educaciòn nos ha pasado que llegamos al fin de la jornada preguntàndonos: -Realmente aprendieron todo lo que quise inculcarles? ¿Què hago para que mejoren su nivel de aprendizaje? ¿Por què no logran aprender mejor? La respuesta puedes encontrarla planteàndote CÒMO CONOCER MÀS A TUS ALUMNOS De esta manera podràs adaptar […]

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COMO DOCENTE: ¿Còmo favorezco la INCLUSIÒN ESCOLAR?

 La experiencia de aula nos permite descubrir que no hay dos alumnos iguales. Cada uno tiene diferentes ritmos de aprendizaje, capacidades, formas de relación, intereses, expectativas y escalas de valores que hay que observar y respetar para poder favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta forma de atender y dar respuesta a cada alumno, este deseo […]

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La ESCUELA INCLUSIVA

La educación inclusiva es un enfoque educativo basado en la valoración de la diversidad como elemento enriquecedor del proceso de enseñanza- aprendizaje y en consecuencia favorecedor del desarrollo humano. Supone un modelo de escuela en el que los profesores, los alumnos y los padres participan y desarrollan un sentido de comunidad entre todos los participantes. […]

El Docente como PROTAGONISTA de la INCLUSIÒN escolar

Presentamos el Nuevo Material Didáctico Destinado a Docentes de Todos los Niveles y Modalidades. Este material Apunta a revalorizar la Figura del Docente en el Proceso de Inclusión ESCOLAR y a brindar Sugerencias pedagógicas concretas para aplicar en el aula. El Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Tiene dos Personas como Pilares: El maestro y el alumno. Es […]

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APRENDIJUEGOS

Ésta es nuestra contribuciòn al Proyecto Colaborativo Internacional: LIBROS DEL SIGLO XXI PARA EL AULA. Puede verse en el Libro de Primer Grado de Primaria en el siguiente enlace http://lourdesgiraldo.net/libro1/index.php?section=9&page=1 Este video ha sido creado para estimular las funciones intelectuales bàsicas, la atenciòn, la capacidad de observaciòn de detalles, la memoria y las habilidades del […]

CONOCER las INTELIGENCIAS MÙLTIPLES y el ESTILO DE APRENDIZAJE como ESTRATEGIA para la ATENCION A LA DIVERSIDAD

La DIVERSIDAD PEDAGÒGICA es una realidad en todas las aulas, no importa el nivel ni la modalidad de la que se trate. Es innegable que todos los hombres somos diversos por naturaleza y debemos percibir que todo individuo incluye en su ser habilidades y limitaciones, actitudes, pensamientos, sentimientos y comportamientos DIFERENTES que tenemos que aceptar y […]

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Cada persona es un genio al menos una vez al año

«Cada persona es un genio al menos una vez al año.Los verdaderos genios simplemente tienen ideas más a menudo» (G. C. Lichtenberg) Las famosas y ampliamente utilizadas pruebas de coeficiente intelectual (IQ, por sus siglas en inglés) no reflejan correctamente el nivel de las capacidades intelectuales, según el resultado de un experimento a gran escala […]

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CONOCE màs a tus alumnos para ENSEÑARLES MEJOR

Conocer màs profundamente a nuestros alumnos nos ayuda para aprender a ENSEÑARLES MEJOR. Aquì te ofrecemos dos recursos: TALLER ON LINE LIBRO DIGITAL: «CÒMO APRENDO» ESPERAMOS TU PARTICIPACIÒN ACTIVA EN NUESTRAS PROPUESTAS PEDAGÒGICAS AYUDANOS A AYUDAR. Compártelo con tus colegas y amistades.

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¿CÒMO diagnosticar A UN ALUMNADO DIVERSO?

Todos los años, al iniciar el ciclo escolar y al enfrentarnos por primera vez con nuestro grupo de alumnos, nos invade sentimientos encontrados acerca de còmo enseñarles mejor para que aprendan y puedan lograr los objetivos planeados con efectividad y rapidez . Para colaborar en el diagnòstico de un alumnado diverso hemos elaborado una ficha […]

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