Tag Archives: DESARROLLO COGNITIVO

Inteligencia emocional y discapacidad

Estos dos conceptos estàn ìntimamente relacionados como nos demuestra este artìculo de Revista El Cisne que transcribiremos- El concepto de inteligencia suele asociarse con capacidad intelectual. Sin embargo, desde hace algo más de dos décadas, gana terreno un aspecto de ella que no siempre se tiene en cuenta: la Inteligencia Emocional. Aquellos que siguen sus […]

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¿Què es la Inteligencia Emocional?

La inteligencia emocional es un término acuñado por los  psicólogos Peter Salovey y John Mayer pertenecientes a la Universidad Yale en 1990 y difundida a todo el mundo por el psicólogo, periodista y filósofo Daniel Goleman en 1996 a través de su libro con el mismo nombre y en inglés “Emotional Intelligence”. Pero, ¿qué es realmente este tipo […]

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¿Para què SIRVE conocer las INTELIGENCIAS MÙLTIPLES de nuestros alumnos?

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que sostenìa que la inteligencia no es tomada como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes. Gardner define la inteligencia como «Un potencial biopsicológico para […]

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PARA TODO PUBLICO

¿Còmo abordar las DIFICULTADES de APRENDIZAJE en el aula?

Hay muchos autores que a lo largo de la historia, han tratado de definir las dificultades del aprendizaje. La falta de una definición concreta afecta la prevalencia de las dificultades del aprendizaje porque si la definición es demasiado abierta o cerrada, el número de personas que se diagnostica estará falso. También, la falta de una […]

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EMOCIONES E INCLUSIÒN ESCOLAR

La inclusión educativa implica no solamente estar atentos a las necesidades de los alumnos con discapacidad sino la construcción de un ámbito propicio para que desarrollen sus capacidades todos los educandos, sin distinción. En ello los aspectos emocionales cumplen un rol principal, puesto que un ambiente inclusivo potencia la experiencia educativa, al tiempo que fomenta […]

El CABALLO como Terapeuta. Beneficios de la EQUINOTERAPIA

La forma del caballo representa lo mejor del ser humano. Tengo un caballo dentro de mí que raramente se expresa. Pero cuando veo a otro caballo entonces el mío se expresa. Su forma habla.  Clarice Lispector Continuando con nuestras reflexiones acerca de la Zooterapia, como alternativa de tratamiento de orden natural que incluye la utilización […]

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¿Còmo ayudar a mis alumnos a que aprendan?

Todos los docentes frente a un grupo de alumnos deseamos que aprendan y adquieran todos los conocimientos impartidos sin dificultad. El aprendizaje supone un proceso a travès del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. . El aprendizaje es […]

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El Docente como PROTAGONISTA de la INCLUSIÒN escolar

Presentamos el Nuevo Material Didáctico Destinado a Docentes de Todos los Niveles y Modalidades. Este material Apunta a revalorizar la Figura del Docente en el Proceso de Inclusión ESCOLAR y a brindar Sugerencias pedagógicas concretas para aplicar en el aula. El Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Tiene dos Personas como Pilares: El maestro y el alumno. Es […]

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Enseñar ESTIMULANDO las INTELIGENCIAS MÙLTIPLES.

Resulta imprescindible a la hora de enseñar y programar actividades àulicas para un alumnado heterogèneo, tener en cuenta la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner que nos ayudarà a utilizar y estimular los puntos fuertes, mejorar los más precarios y optimizar nuestra secuencia de enseñanza-aprendizaje, atendiendo eficazmente a la diversidad. Según estudios realizados, después […]

CONOCER las INTELIGENCIAS MÙLTIPLES y el ESTILO DE APRENDIZAJE como ESTRATEGIA para la ATENCION A LA DIVERSIDAD

La DIVERSIDAD PEDAGÒGICA es una realidad en todas las aulas, no importa el nivel ni la modalidad de la que se trate. Es innegable que todos los hombres somos diversos por naturaleza y debemos percibir que todo individuo incluye en su ser habilidades y limitaciones, actitudes, pensamientos, sentimientos y comportamientos DIFERENTES que tenemos que aceptar y […]

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