Cuando los chicos tienen tiempo de jugar y divertirse van aprendiendo diferentes cuestiones. Maneras distintas de relacionarse y de manifestarse. La relación que puede tener con sus primos, será diferente ante chicos que conoce espontáneamente en una plaza a la que va por primera vez. Además como son curiosos suelen ser grandes investigadores y con […]
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EMOCIONES E INCLUSIÒN ESCOLAR
La inclusión educativa implica no solamente estar atentos a las necesidades de los alumnos con discapacidad sino la construcción de un ámbito propicio para que desarrollen sus capacidades todos los educandos, sin distinción. En ello los aspectos emocionales cumplen un rol principal, puesto que un ambiente inclusivo potencia la experiencia educativa, al tiempo que fomenta […]
